从孩子开始会喊，到会叫妈妈，到简单的词语和句子到最后完成自我表达的语言能力发育。这段长时间的语言能力培养不是单一的教育方式 就能让辣妈 轻松教出一个伶牙俐齿的孩子。在不同的年龄段，有不同促进孩子语言能力发展的方法。
 

逐渐导入儿童注意力训练和言语表达训练，同时建立有意义音的表达，起初由已有的单音开始，同时可利用实物或图片进行。训练过程中还注重儿童对语言符号能进行有意义的表达，并注重主动、流利的交流表达，能正确使用有意义的单词。开始需从事物名词开始引入，动词、形容词要按照接受信号的情况而定。过程中也可渗透叠词的应用，视儿童对语言的使用情况，可结合老师的提问方式进行单词表达，或逐步向两词句表达，如:“妈妈吃”，“洗香蕉”等，直至更高级的句式表达过度。当儿童的表达能力达到一定程度后，要培养儿童主动表达和询问表达能力的发展。
 
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