语言是孩子与外界沟通的桥梁，因此，家长总是把孩子的语言表达能力训练放到首位。

 
孩子在学习语言的过程中，遇到的问题是多种多样的。有的孩子会发音，却不会运用词语，家长说，把桌上的闹钟拿过来，可孩子却显得极为茫然，不知该做些什么。当家长说，把玩具狗狗送回去时，他却立即就听懂了。这是因为孩子的词语储备量不够，也就是要做菜，材料却不足。因此，家长应该从小就教孩子每样东西、动作的称呼，让他尽最大可能掌握词汇，只有这样，才能让孩子的语言发展得到保证。
 
语言是社会交流的工具，工具只有在用的过程中才能得到升华，训练者是否带孩子到社会中去磨练，是决定沟通语言发展的关键。
 
当然决定语言训练成败的因素还有很多比如儿童注意力训练，我们只有在实践训练中去发现问题，解决问题，才能给孩子更多更好的帮助。在自然的环境中，如何让训练者对孩子的训练效果达到高效化，一直是我们老师和家长共同追求的目标。
 
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