通过讲故事，可以培养起孩子的自信和勇气，以及说话和交流的方式。还有很多孩子是通过故事学会了很多礼貌用语，比如如何与别人打招呼，怎样与别人说话。父母或老师在讲故事时的发音，直接地引导或纠正孩子对字词的不当发音，在一定程度上丰富了孩子的词汇量，还有利于丰富孩子的表达方式。

 

随着孩子理解能力的增强，已掌握词汇量的增加，这时大多数孩子都已经具备了口语表达的能力，父母应当有目的，对孩子口头表达能力进行训练促使孩子口语表达能力的提高。
主要方法是：让孩子看图说话，把已经讲述过的故事复述出来，让孩子自己学着讲故事，背诵、唱儿歌或短的戏曲唱段、参加唱歌比赛、绕口令等。这些既可以促进口语能力的提高，又可以增强孩子的记忆和理解能力。
 
语言的发育并不单纯仅是发音，实际上还包括文字、阅读表达和理解。中文的特点是概念要准确，近似的发音和近似的语言中，常包含着截然不同的含义。头脑聪明或者智商高的人，常常是善于在相同和近似概念中找到不同的概念。
因此，应当让孩子养成口齿清楚、概念准确的习惯，要注意区别各种相似的概念，语言的不同点，及所包含的不同含义，发现区别，正确使用。
 
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