语言能力发展不良的儿童都偏向于内向安静，自信心不足，人际交往被动型。交流主要是以言语为主，姿势为辅，要知道，自信心来源于外界的鼓励和自身能力的提高，自身言语能力不足，肯定影响以后的生活，日积月累会让其有心理压力。 语言能力是在运用的过程中发展起来的，儿童语言的关键是创设一个能使他们想说、敢说、有机会说，并能得到积极应答的环境。家长在教育过程中应与幼儿间建立一种互相平等、互相尊重、互相信任的关系，要体现慈爱、了解、等待、帮助与指导，使孩子感受到安全、温暖、宽松和愉快，主动亲近与接受，充分发挥潜在思维，从而提高言语表达能力。
带领孩子们到户外去散步，引导孩子观察周围现实的人、物、大自然。通过各种感官直接感知，听、看、触、摸、尝、闻等等，获得周围的一切知识，继而发展幼儿的语言。语言的发展提高了幼儿的认识能力，而认识范围的扩大，内容的加深又丰富了幼儿的语言。