儿童的语言学习仅靠语言课及相应的语言活动还远远不够，还必须将幼儿的语言训练渗透到各种活动之中，在语言活动中渗透。

小学语文教材中大部分课文都配有相应的插图。这些图画都具有一定的编排目的，体现了小孩子以形象思维为主的特点。而且它们色彩鲜明、形象生动，感染力强，容易引起孩子情感上的共鸣。教学中，教师要根据这些插图的特点引导孩子认真观察，激起孩子表达的欲望，丰富表达的内容。
 

为突破这一难点，我让孩子交流课外资料，结合插图了解张思德的平凡事迹，并从这些平凡的事迹中体会他“全心全意为人民服务”的精神。将比较深刻的道理与形象具体的图画联系在一起，孩子说话的兴趣和愿望自然会被唤起，他们语言的表达也就更加丰富具体了。从孩子的描述中可以看到，他们的观察是细致的，想象是丰富的，思维是活跃的。这种看图说话训练，对孩子的理解能力、思维能力，以及口语表达能力的培养，都起着十分重要的作用。

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