教育训练儿童想象力是交际、学习、工作必不可少的基本能力。可见，从小培养孩子的口头表达能力便显得尤为重要了。

为孩子讲完一个童话故事后，试着让孩子先复述出故事当中的重点词。如：《乌鸦和狐狸》中讲述了狐狸利用乌鸦的虚荣心，骗走乌鸦嘴里的肉的故事，那么这两个动物之间的对话出现的词很多都是重点词。家长可以问问孩子。乌鸦为什么一开始不作声，而后来又唱起了歌呢？狐狸是怎样让乌鸦说话，骗到了肉呢？通过让 孩子复述这些重点词，使孩子逐步记住故事的情节。

1、有感情地为孩子讲故事，生动形象的语言和抑扬顿挫的语调最能引起儿童的兴趣。
2、讲故事时，增加与孩子之间的互动。比如，讲到《狼和七只小羊》当中的惊险情节时，可以抱住孩子，使孩子不那么恐惧；讲到《卖火柴的小女孩》中，那可怜女孩的遭遇时，拥抱孩子，给孩子一个吻，让孩子在同情小女孩之余，感受父母的爱，使孩子懂得珍惜。这将是一个很好的亲子互动时间，这是孩子最快乐是时光，能给他们带来亲情和安全感。
 
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