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记忆千万条，孩子长大后记得的都被归纳成开心或痛苦两种记忆，这些记忆不全是大事件，但一定触及幼小的心，这就是情绪记忆。家长为了孩子成绩好，忘乎所以地强逼叫喊甚至殴打...

有一个有趣的现象：对于消极情绪，要多分析多思考，去想办法，这样有利于化解情绪。但是对于积极情绪，则尽量少分析，多去感受，把它作为一个整体去感受。好事有时分析太多，...

孩子发脾气，我们本能地想救火。如果认识到消极情绪的意义，我们就知道，不必急于让情绪消失，而是要尽量给孩子机会，让他感受、识别，同时自己锻炼着平复下来。他每自己平复...

我们总是在抱怨孩子不听话惹得我们心烦，因而我们总是会对孩子发脾气、甚至给他严厉的惩罚。其实，想让孩子乖乖听话，作为家长我们首先要控制好我们的情绪。换个方式思考问题...

很多人对高情商有不同的定义，我认为，高情商的人是一个人能够对自己、对别人情绪敏感的人，他有能力管理自己的情绪，还能安抚别人情绪的人。...

情商能力决定孩子学习力:几乎80%以上的小学生，除了注意力不集中，做作业磨蹭外，还会出现做事没耐心、没有时间观念、拖拉；叛逆、不听话；不合群、孤僻，人际关系差；急躁、爱...

当今社会，有很多家长都只注重对孩子智力的培养，而忽略了情商的训练，结果导致情商低的孩子越来越多。多年前，英国著名教育家斯宾塞曾经说过：“孩子健康人格的培养，是父母...

多学导读：情商教育，是良好道德品质，是乐观的个人品性，是诚恳的处事态度。情商不是与生俱来的，而是经过后天的有意培养和教育逐步发展的。心理学家们在跟踪调查后发现，凡...

由于多年将应试教育作为主导教育思想，家长和老师对孩子情商教育的忽视，造成了许多孩子出现了非常严重的情绪和心理问题。不应该只是去看重孩子的成绩好坏，更应该注重他们内...

3-13岁是情商发展的第二关键期，被称之为“正在凝固的水泥”。在凝固，并没有完全凝固。孩子他开始有自己的世界观、他开始知道什么是对的，什么是错的。而且他开始想到用自己的...