习惯的力量是巨大而持久的，许多重要的事情正是靠习惯的力量去完成的，而且，良好的习惯是可以养成的。所以，进行“养成教育”便是基础教育的重要内容和环节，它也应当是每一位家长在教育孩子时都应当重视和掌握的重要内容和环节。

 
爱游戏是孩子的天性。对孩子说来最高兴事莫过于游戏了，游戏是孩子幸福的源泉。我国著名教育家陈鹤先生说“小孩子是生来好动的以游戏为生命的。”孩子特别喜欢边玩边学，抓住这一特征，我们就让孩子在游戏中，培养学习习惯，同时注意个别孩子的指导培养。
 
比如，“小猫的生日”活动。通过提供各种影子让孩子找出原有的图片进行配对，通过活动孩子们产生了很大的兴趣。于是我把这个活动延伸到了个别化学习中开设了“找一找，拼一拼”的活动，刚开始孩子只是单纯的看看并不能静心的坐下来玩，但是慢慢的孩子在安静的活动中慢慢的体会活动的快乐，也能尝试把老师给他们的任务完成了。同时我也创设了瓶瓶乐的游戏，把小狗乖乖身上的斑点用一些塑料瓶的上半部分制作，让幼儿来找瓶盖，拧拧盖盖得到锻炼。这也很考验幼儿的耐心。在娃娃家我更结合生活内容放置娃娃的衣服、袜子、鞋子等让幼儿给娃娃穿衣、穿鞋，整理屋子，并串门帘、夹夹子、扭纽扣、串项链等，在游戏操作中得到能力锻炼，并培养了幼儿的任务意识和规则意识。
 
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