幼儿想象是一切希望和灵感的源泉，是让生命更加有趣的原动力。缺乏想象力，人的一生都会平淡无力，无滋无味。尤其孩子，想象力与生俱来，如果父母常经常有意无意中扼杀孩子的想象力，那他们将失去很多创造神话的机会。

 
把幼儿喜欢的、非常熟悉的故事重新翻了出来，和他一起做改编或接龙。因为是他喜欢的，所以他非常乐意不断的重复，因为不断的重复，所以他对故事就分外熟悉。而正是因为太过于熟悉，孩子会更着重于原来的内容，故事的改编、接龙就增加了一些想象力方面的难度，但是却可以省略翻书读故事熟悉内容的过程。
比如《三只小猪》，我们都知道三只小猪里面第三只小猪是最勤劳的，最后也正是他结实的砖头房子，让小猪们躲开了大灰狼的袭击，最后还用智慧一举歼灭大灰狼。
在最开始讲故事的时候，我忠于原著，和他一起讨论了“搬砖运瓦背水泥”的第三只小猪的勤劳，应该向第三只小猪学习。
 
绘画是最提升孩子空间想象力的一种工具。所以现在有时间的话，我就让儿子把自己的想法或者要表达的内容画出来让我猜。其实在他四岁的时候，他就为自己画过请假条：里面包括了好多内容，他为什么请假，请假都要去做什么等等，厚厚的一沓，充分的表达了他的想法。
而且我们还开始鼓励孩子做绘画日记，把一天发生的有意义的事情，包括幼儿园里开心不开心的事情，都画出来做记录。其实并不要求画画的质量有多么的好，只要可以描述一件事情的始末就足够了。宝仔还比较喜欢这样的模式，我们也经常从里面找出一些细节玩。比如他画出生气的妈妈就格外的丑陋，而给他买冰激凌的妈妈简直就是天使模样……尤其是他津津乐道的给我讲起自己画了什么的时候，总是会让我不胜感慨：孩子的大脑就是一幅宝藏！
 
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