家长：我儿子的想象力和创造力都很差，我平时也在培养他这方面的能力，为什么不见效果能？

东方司乐专家：在现行幼儿教育中，成人的教育方式束缚了孩子特立独行的思考，如“给你一个“0”，在数学里只能是零，在英文里只能是“O”，不能有别的答案”。挑战了成人的权威，便会受到戒尺或类似戒尺的训导，中国孩子受教育的路径，就是在填鸭式死记硬背中“装满知识”的过程。

大多是通过述说、反复等方法灌输给孩子，这些活动多集中于大脑左半球，形成左脑超负荷运载状态，这些方法无一例外只开发了左脑（实际上孩子的左脑在幼小阶段还没有发挥作用），需要信息的右脑却闲置着，因而使95%的孩子荒废了右脑，这就造成了他们智慧发展的残缺。　在开发大脑潜力上，我们是在单脚骑自行车！

未来社会需要的是具有想象力、创造性思维能力的人，而这种人一定是在幼儿期培养出来的。想象力、创造性思维能力是存在于右脑的潜意识当中的，要想让孩子具有想象力和创造力，就得重视孩子的右脑全脑教育。

开发孩子的右脑已迫在眉睫。 1968年，美国一位妈妈状告幼儿园，认为幼儿园教会自己3岁女儿26个字母后，孩子再也不能将“0”说成苹果、太阳、足球、鸟蛋之类的东西了，幼儿园应当对这种扼杀孩子想象力的后果负责。那场官司，她打赢了，并导致内华达州修改了《公民教育保护法》。

今天，中国的家长们也应该毫不犹豫地行动起来弥补现行教育的不足，把右脑还给孩子！家长们需要及时学习，更新自己的观念，与先进的教育理念俱进。 教育7岁以下的孩子要采用具体的形象思维方式，教育孩子就必须把知识设计成游戏，用具体的材料让孩子通过动手达到手眼脑并用，这样信息才能通过特定的渠道输送到右脑。开发右脑是改观教学面貌的根本途径，如果我们的教育能使人在左脑的抽象思维和右脑的形象思维平衡协调发展的话，教育改革从本质上就会向前跨跃一大步。

家长把80%的精力投入到孩子的教育中去，但若是方法错误了，孩子按照我们所谓“理想”的模式发展，那么结局就是孩子筋疲力尽，到头来一事无成。这是多么令人遗憾的事啊！为了孩子，让孩子们学会使用右脑，只要您踏踏实实地让孩子坚持下去，孩子就一定可以赢在人生起跑线上！

 东方司乐国际教育专注于通过音乐训练0-13岁孩子学习能力，让孩子学会学习、自觉学习、高效学习、快乐学习。孩子受益于东方司乐的儿童音乐产品及课程，受过训练的孩子在注意力品质、记忆速度及持久性、言语智能、思维能力、创新能力、想象能力等方面比同龄孩子高出227%以上。

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