当孩子真正碰到难题时，前面也说到，先放一放，不要逼着孩子立刻解决，等其他题目完成后，一起来帮助孩子看题目，用良好的情绪安慰孩子，给予他心理支持，不要用“你怎么这么笨”、“这么简单的题目都不会”、“不是教过你了吗”等类似的语言去刺激他，要给予他信心，协助他解决问题，并调动他自主解决问题的积极性，这样更容易使孩子提高作业效率。
 
孩子有情绪，家长该怎么办呢？一般家长的做法都是遏制孩子或大吼大叫，这种做法不但没能缓解孩子的情绪还会造成孩子的叛逆心理，所以家长要当好孩子的情绪教练和潜力开发师。家长一旦发现孩子有了情绪问题，一定要和孩子沟通，找出情绪产生的原因。而不是觉得小孩子闹点情绪正常，没事、不要紧。
 
有的家长看到孩子发脾气，就大吼：“哭什么？不准哭！”或者当孩子做了错事，家长特别喜欢做的一件事，就是要求孩子说：“下次再也不敢了。”这些都对孩子的情绪管理很不好，极容易压制孩子的情绪释放，导致孩子易患抑郁症，或者产生自卑或者悲观的情绪，同时也不利于让孩子认识到真正的错误。
 
孩子做了错事，很多家长面对类似的事情，会不分青红皂白训斥孩子一顿。这种教育方式很不好，很容易让孩子压抑自己的真实情绪，甚至会助长孩子的逆反心理。
 
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