每一位家长都希望孩子拥有较强的记忆能力，因为记忆能力对孩子未来的学习和日常生活至关重要。孩子什么时候具有记忆能力呢?据研究表明：孩子出生后两三天就有一定的记忆能力。尽管随着年龄的增长，孩子的记忆能力会获得自然的发展，但有目的、有计划的教育能有效挖掘孩子的记忆潜力。

 

3岁前孩子的记忆富有情绪色彩，特别容易记住那些使他们愉快或令他们悲伤、气愤的事情或情景，以及其他引起他们情绪反应的事物。在听故事、儿歌时，孩子往往特别容易记住最有感情的那些句子，比如《小鸭子游泳》这首诗，孩子听后首先记住的是“小鸭子摇啊摇，扑通一声跳下河”，诗句中“摇啊摇”、“扑通一声”等语言形象生动，能引起孩子情绪上的反应。还比如第一次高高兴兴去外婆家的情景，他能记得很久很久。

 

孩子见过的事物重新出现在眼前时，1岁以内的孩子只能认得几天以前的事物;2岁左右的孩子只能认得几个星期以前的事物：3岁左右的孩子可以认得几个月以前的事物。孩子见过的事物不在眼前时，1岁以内的孩子不能回忆起来;2岁左右的孩子可以回忆几天以前的事;3岁左右的孩子可以回忆几个星期以前的事。比如爸爸在外学习一年后回到家中，小孩子可能就不要爸爸抱，这时爸爸大可不必伤心，因为孩子的记忆能力有限，他已经忘记了爸爸的形象，把爸爸当成了陌生人。

 

　　一般而言，主要有以下几种因素：

　　一是对记忆对象的感知程度。看得听得越清楚、越仔细、越完整，在脑中保持时间越长;

　　二是孩子的知识经验和对事物的理解程度。知识经验越丰富，越有助于孩子对事物的理解，而理解较深的事物记的时间就越长;

　　三是孩子的情绪状态。积极的情绪状态或引起孩子积极情绪体验的事物孩子记的时间越长;

四是记忆对象的特点。引起孩子兴趣的、形象生动鲜明的，在脑中保存的时间长。

 

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