精选记忆法和联想记忆法训练

　　孩子背书吃力，或许不是孩子记忆力的问题，可能只是孩子记忆方法用的不对，帮助提高孩子的记忆力，本篇文章讲解2大记忆法，精选记忆法和联想记忆法。

联想法记忆

　　联想记忆法，就是根据自己的想象来背诵记忆东西。当一种事物和另一种事物相类似时，往往会从这一事物引起对另一事物的联想。把记忆的材料与自己体验过的事物连结起来，记忆效果就好。在外语单词里，有发音相似的，有意义相似的，这些都可以利用相似联想法来帮助记忆。辽宁黑山北关实验学校和北京景山学校在小学低年级试验一种集中识字的方法，可使学生在两年内认字2500个，阅读一般书籍报纸。

　　这种识字法就运用了类似联想记忆法的道理，把字形、字音相近，能互相引起联想的字编成一组一组的，像把“扬、肠、场、畅、汤”放在一起记，把“情、清、请、晴、睛”放在一起记。每组汉字的右边都是相同，每组字的汉语拼音也有共性，前一组的汉语拼音后面都是 “ang”，后一组的汉语拼音都是qing，这样就可以学得快、记得住。

　　联想的方法是多种多样的。指导孩子进行联想记忆，可采用相似联想、接近联想、对比联想等不同方法。

精选记忆法

　　孩子每天有6节课，接触的内容信息多了，难免会有记不住的现象，特别是教材和笔记中很多详细的说明性文字、同一类型的很多道习题、非重点的内容、可以根据其他公式推导出来的那些较复杂难记的公式等，都可以忽略不记。这样就可以拿出主要精力记忆那些对考试来说最重要、最有意义、最有价值的材料。要想孩子考出好成绩，必须对所学知识充分消化理解，精选重点内容，把它们牢牢的记住。许多公式、定义、定理、定律是精髓和本质所在，要理解，也要牢记。它们往往是以一当十，有着举一反三的作用。有些人对一些解题过程和答案也要强行背下来，是完全没有必要的。考题是千变万化的，它要求你灵活地运用公式或定理，绝不会要你去死记。学习好的人，记忆力强的人，往往善于抓住重点，抓住精髓，善于组织材料。

　　帮助孩子对记忆材料加以选择和取舍，从而决定重点记哪些，略记哪些，这种记忆方法叫做精选记忆法。据说古时候，有的人记忆力极好，甚至可以把文章倒背如流，过目成诵。可是郑板桥却看不起这种人，把他们叫做“没分晓的钝汉”。什么叫没分晓？就是不分主次、轻重，不管有用、无用，一股脑儿全都背下来。

记忆方法有很多种，我们只需要记住几种就够了，多不在精，帮助孩子掌握一种适合他的记忆方法，让孩子学以致用，利用好的记忆方法提高学科知识。

可能你会喜欢：

[记忆力] 如何改善记忆力

[记忆力] 如何增强记忆力训练

[记忆力训练] 概括记忆法

[记忆力] 吃什么可以提高记忆力