[记忆力训练] 训练孩子的记忆力的误区
文章来源:本站 发布时间:2013-12-30 16:00:00
博闻强记=死记硬背大量书本
教育的根本目的是教孩子感受生活、创造生活,显然要让他掌握生活必需的知识经验。 对形象思维的孩子而言,获得知识经验的主要途径是他的生活、游戏;在摆弄、操作大量的物体和材料中,在与亲人、师友的交往中,孩子以直接感知的方式而“博闻”,也是在生活中,在反复练习中而“强记”。所以,要孩子博闻强记,首先要让他有充分的自由活动的时间和机会,能“闻”能“记”;要避免让他死记硬背他不能理解的书本知识。 严格要求孩子学习=不能有笑脸 愉快的情绪和自信心可以使孩子积极学习、主动记忆,强化记忆效果。对孩子给予及时、适当的表扬和奖励,如一个微笑、一个亲吻、一场“大战”、一块糖果等等,使他在获取知识经验的同时感受美好的心情,从而增强自信心,智力活动更积极。孩子有自我学习能力,不能苛责孩子学习由爸爸妈妈指定的书本,更不能因他不理解而责怪孩子“记不住”。高压和急功近利,可能导致厌学、记忆水平降低,一定要避免。 反复的、长时间的练习=牢记 识记时的兴趣是注意力能否集中的关键因素,如果注意力不集中,宝宝反复背诵的时间再长也不会有任何效果。因此,爸爸妈妈要善于激发孩子的识记兴趣,具体做法包括: 识记内容应为孩子感兴趣、能理解的知识经验; 识记方法以游戏为主,丰富多样,避免单一的死记硬背; 识记过程中多一点鼓励和支持。 增强孩子记忆力能力的游戏 记忆是知识的宝库,有了记忆,智力才能不断发展,知识才能不断积累。 可能你会喜欢: [记忆力训练] 如何提高宝宝记忆力 [记忆力训练] 增强记忆力训练方法 [记忆力训练] 提高记忆力的6个小招
